Instrumentos para la Evaluacion Cualitativa

Instrumentos  para la Evaluacion Cualitativa screenshot

Text-only Preview

CURSO :EVALUACION EDUCATIVA FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLOINSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION CUALITATIVA Se clasifican como :INSTRUMENTOS ESPECIFICOS INSTRUMENTOS GLOBALES DE TIPO COGNITIVO Y TIPO AFECTIVO 1 LICENCIADA EN EDUCACION LUPE RIVERA GONZALES Especialidad Ciencias Naturales La Observación Proceso Diarios : Es un instrumento global que busca significado a que registra información de la vida los hechos que afectan el del aula lo que se piensa, se siente aprendizaje . Ventajas : y se hace .Ventajas : -Capta la realidad Registra lo que es relevante en el -Registra la realidad en el aula .Da ayuda para ordenarse y momento mismo . contrastar vivencias . INSTRUMENTOS GLOBALES La Entrevista : Proceso que permite saber la forma en Análisis de Contenido : Recoge que piensa y vive el información a partir de un estudiante .Ventajas : universo verbal generado,como -Recoge opiniones y en la producción explicaciones . escrita.Ventajas: -Evalua proceso -Recoge actitudes de desarrollo verbal del niño . espontáneas. -Identifica intereses y motivaciones de los estudiantes . Las Escalas de Estimación :Son instrumentos de escala que permite evaluar actitudes ,intereses y normas a lo largo del tiempo .Se organiza a través de preguntas y cuenta con un rango de respuestas que van de lo más agradable a lo menos desagradable . de lo bueno a lo malo y asi sucesivamente . INSTRUMENTOS ESPECIFI AFECTI- COS VOSTécnicas Sociométricas : Permite conocer las Los dilemas Morales : están creados para relaciones sociales dentro del grupo de clase evaluar la dimensión moral de niños y y los conflictos que podrían afectar la jóvenes a través del conflicto cognitivo y el dinámica del aula .El sociograma es muy desempeño de funciones sociales como una utilizado en el ámbito educativo . Sirve para forma de identificar la conciencia moral . identificar los líderes del grupo asi como los Los dilemas d situaciones reales son más alumnos rechazados o aislados . efectivos pués su solución puede ser observada y experimentada por los mismos estudiantes . INSTRUMENTOS ESPECIFICOS O FOCALES DE TIPO COGNITIVO Se centran en la evaluación de los saberes declarativos y de procedimientos El Cuestionario : Sirve para explorar los Lista de Cotejo o Solución de Problemas : saberes declarativos . Comprobación : deriva Es específico para Consta de un conjunto de la observación sirve evaluar saberes de preguntas elaboradas para evaluar saberes procedimentales y a partir de un muestreo procedimentales y permite recoger de contenido y un luego saberes información rápida y ordenamiento de mayor declarativos .Cuando se organizada acerca de facilidad a mayor parte de la observación procesos complejos . Una dificultad . la información puede variante que se puede Su ventaja : Permite aplicarse de manera incluir en esta una rápida recolección individual y grupal clasificación son los de datos y es de fácil mapas conceptuales y los evaluación . esquemas . Elementos que determinan la EvaluaciónCualitativa La validez De el del alumno contenido La La confiabilidad validez La validez La validez De la internana y Del de situación externa profesor constructo